绵阳城市学院在践行“一心两翼”人才培养模式的过程中，以教学和学生日常行为管理为突破口，采取多种形式加强对教师课堂的管理和对学生的学习管理，以此促进良好教风和学风的形成，取得了明显成效。

他们在落实抓教风建设过程中，在认真落实学校各项教学管理制度的基础上，各二级学院根据本单位教学的特殊性制定了多项针对性措施，确保教学工作顺利开展。该校现代服务产业学院还重点从抓教学质量入手，主动开展教学反思，结合师德师风教育开展教风大讨论，探索建立优良教风机制。在加强师德师风教育的基础上，结合大学生心理特点研究提高课堂教育的方法和手段，以提高教学质量。与此同时，要求教师在教学过程中，要抓好教学过程管理，提高学生学习的抬头率和点头率，做到落实课前、课中、课后环环相扣，有效衔接，让学生对学习有兴趣。

在教学设计上采取多元化设计，在体现教师的个性化教学的同时，也要尊重学生接受知识的能力；在教学方法手段上通过多种教学方法交替运用，打造互动课堂，确保课堂质量效果。

在抓学风建设过程中，学校通过激发学生学习热情和动力、院系学情分析、学业规划指导、机制平台建设、朋辈互帮互助、强化评价导向、激励约束并重等多元手段，营造积极向上、创新进取的学习氛围。他们以机制正学风，完善学风建设体系。构建学院—院系—班级—寝室四级网格化管理体系，严格学生日常教育管理。以活动育学风，营造良好学习氛围。将“第一课堂”知识延伸式纵向教学和“第二课堂”素质拓展式横向实践紧密结合，搭建理想信念教育、优良学风培育、安全稳定保障、行为习惯养成、文化活动展示的“五位一体”立德树人平台，营造良好校风学风。以典型带学风，强化学风引导；以评优表彰为导向，加大先进典型宣传和警示教育，每年组织优秀学子分享交流报告会，营造创优争先浓厚氛围。