在党的二十大文化建设战略指引下，博育学生社区积极响应传承优秀传统文化的号召，创新打造“中华梦工厂”主题系列活动，将前沿AI技术与校园文化深度融合，为青年学子搭建起探索传统文化、提升综合素养的实践平台，在科技赋能中筑牢文化自信根基。

“三自”管理：激活成长内驱力

活动以“自我管理、自我教育、自我价值体现”为核心理念，引导学生在实践中主动探索。在“AI+传统创作工坊：绵城神话数字艺术赛”中，学生自主运用AI工具，从查阅文献、构思创意到落地执行全程主导，将绵阳地域文化元素与数字艺术相结合，创作出“哪吒×三星堆”“涪江诗画”等主题鲜明的文创作品。限时竞赛机制不仅激发了创新活力，更让学生在时间管理、目标规划中深化自我认知，实现技术能力与自律意识的双重提升，真正成为成长路上的“主角”。

AI设计竞赛活动现场合照

“三品”转化：锻造产教融合新引擎

社区以“作品—产品—商品”三级转化为路径，搭建实践链条。依托“手作春秋”系列活动，以学教专业学生为主体，开展宫灯榫卯构造、蜀绣纹样设计、植物拓染创作等实践，将传统工艺技法转化为承载文化精粹的实体佳作。接着，引导学生从文化元素中提炼创意亮点，融入现代设计理念优化产品形态，把作品升级为“产品”，使其兼具艺术性与实用性。最后，以文化集市推动“商品”转化，鼓励学生场景化讲解产品功效亮点，引导学生在“做中学、学中创”的过程中强化专业能力，打造核心竞争力，实现从技能积累到价值转化的能力提升。

中华梦工厂活动现场

实践育人：构建知行合一新范式

社区以“实践出真知”为导向，打造多元场景锤炼学生能力。体育教育专业学生在“以武强身—武术教学营”中角色转换，从学习者变身为“小老师”，在教学设计与示范指导中深化专业认知；“校园夜跑—社区轨迹展”里，学生用脚步绘制“绵城轨迹地图”，将运动与创意结合，激活校园活力；“双语文化传播”活动中，学生制作双语视频解读诗词典故、推介绵阳美食、讲述景点故事，在跨文化表达中提升语言能力，让专业学习与文化传播同频共振，真正实现“知行合一”。

武术教学营及夜跑等活动现场

数字赋能：拓展育人新时空

社区积极探索AI运用方式，拓展育人空间。“博育社区文化墙—绵城二十四节气画”活动中，学生运用AI绘图、电子手绘等创新形式，将节气特征与绵城地标巧妙融合，创作出独具韵味的作品，极大增强了学生对传统文化的兴趣、认同感和归属感。

AI工具生成的优秀作品

“中华梦工厂”系列活动以学生为主体，鼓励学生以主人翁姿态参与社区建设，有效强化了“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”的意识与能力。博育学生社区将以此次活动为契机，继续探索创新，结合学生专业，开展更多丰富多彩的文化活动，在传承和发展中华优秀传统文化的道路上坚定前行，续写辉煌篇章。