一、专业简介

体育教育（040201）属于学科门类为教育学，授予教育学学士学位。专业建有运动解剖、运动生理等专业实验室及体育场馆，与多所中小学及体育培训机构共建校外实践基地群。专业以中小学体育教师培养为主线，拓展体育培训与基层体育服务能力，突出“教学+训练+数智”三维融合，精准回应区域体育教育事业发展需求。

二、培养目标

本专业立足绵阳、服务四川、辐射西部，培养德智体美劳全面发展，具有坚定教育情怀和高尚师德，掌握扎实的体育教育理论与运动技能，具备突出的体育教学与组织能力、沟通表达与育人能力、运动安全防护与急救能力，拥有良好的教师职业素养、发展潜力和数智素养，能够在基础教育、社会体育培训领域从事体育教学、运动训练与赛事组织等工作，具有人工智能应用能力的“有理想，多专多能”应用型人才。

本专业聚焦人工智能应用能力培养，通过“运动科学+智能技术+教育创新”深度融合，使学生突破传统体育教师定位。通过人工智能导论与大语言模型应用课程学习，运用AI算法制定精准个性化运动处方；利用运动生理实验室，开发STEM体育课等创新课程，培养学生用系统思维解决问题的能力，破解体教融合难题。

三、师资队伍

目前体育教育教研室教师团队有57人，其中副教授以上职称有19人，具有博士学位2人，具有硕士学位的40人，占任课教师的74%。专业教师队伍已承担国家级科研课题1项、省级课题3项、校级项目5项，发表教研、科研论文20余篇，出版教材4部。

在“双师型”师资建设方面，团队拥有运动健将1人、一级运动员15人，一级及以上裁判员23人、教练员19人，运动营养师3人、体能训练师5人，多位教师具备运动队执教和赛事执裁经验，曾执裁世界定向排位赛、全国U系列游泳比赛等各级各类赛事，为学生的运动技能训练、竞赛指导和实践实训提供了坚实保障。

四、办学条件与教学资源

学校建有游仙、安州两个校区，各设体育馆和标准田径场，并配备羽毛球馆、体操房、体能训练室、乒乓球室、武术房、舞蹈房等专项教学训练场地，可满足体育教育专业各运动项目的教学、训练与竞赛需求；在建的综合体育馆将进一步改善实训条件。

专业实验室配备完善。运动解剖实验室配备人体骨骼肌肉器官模型、人体标本、显微镜、切片机、关节模型、神经传导模型、声音传导模型等教学设备；运动生理实验室配备功率自行车、人体成分分析仪、运动心肺测试系统、肺功能测定仪等专业测试设备，为学生开展运动人体科学实验和体质健康测评实践提供了有力支撑。

五、实习与就业

在“健康中国”战略与全民健身热潮的推动下，本专业立足行业需求，构建起“实习—就业—深造”一体化人才培养体系，为学生铺就多元发展路径。学校与20余家优质单位建立长期稳定的实习合作关系，覆盖教育、体育产业、健康服务等多领域。在基础教育领域，学生可进入绵阳市区及周边中小学校，参与体育课程设计、课余训练指导及校园体育活动组织，积累一线教学经验；在体育产业前沿，与体育协会合作，开展健身指导、赛事运营等实践项目，拓宽专业视野；此外，建立地方俱乐部实习基地，为学生提供社会体育指导、青少年体育培训等实践机会，全面提升综合实践能力。

本专业毕业生就业前景广阔，就业方向涵盖教育、体育产业、公共事业等多个领域。在教育行业，毕业生可担任中小学体育教师、幼儿园体育指导教师，或进入教育培训机构从事青少年体育培训工作；在体育产业领域，可从事健身俱乐部管理、体育赛事策划运营、运动产品营销、体能训练、赛事运营等工作；在公共事业部门，可入职体育局、社区体育服务中心，负责全民健身活动组织与推广；此外，随着“体医融合”趋势发展，运动康复师、健康管理师等新兴职业也为毕业生提供了新的就业方向。

六、学科竞赛

近年来，专业竞赛育人成效显著。学校体育代表队各级各类比赛频频获奖。学校男子足球队在2022年四川省贡嘎杯专业组比赛中与众多高水平代表队交手，获得三等奖；学校女子篮球队在2022年CUBA四川赛区高校普通组比赛中获得第三名，并在第四届四川省贡嘎杯比赛中获得二等奖；学校男子篮球代表队在第二十九届CUBAL中国大学生篮球联赛（四川赛区）基层赛中获得一级乙组第三名；武术代表队在2024年四川省大学生武术比赛中获得多个单项奖牌和团体第七名。田径代表队在2026年全国田径比赛、四川省大学生田径比赛中均获得多个单项奖牌；在2026年"贡嘎杯"四川省大学生乒乓球比赛中，我校代表队获体育专业组男子团体第三名、女子团体第五名，学生获男子单打第一名、混双第四名等好成绩。此外，在全国太极拳公开赛、全国高等院校健身气功锦标赛、全民国防体育公开赛中均取得优异成绩。

七、升学深造

学校高度重视学生的学业深造需求，为有考研意向的学生提供全方位支持。开设考研辅导班，邀请校内外专家进行专业知识辅导与考研政策解读；设立考研自习室，营造良好的学习氛围；建立“一对一”导师帮扶机制，为学生制定个性化考研规划。

本专业考研方向涵盖体育教学（专业硕士）、运动训练（专业硕士）、体育人文社会学（学术硕士）、学科教学（体育）（教育硕士）等体育学一级学科主流方向，可满足不同学生的深造选择。近年来，我校体育专业多名学生成功考取首都体育大学等知名高校硕士研究生，在体育教育训练学、运动人体科学等专业继续深造，为未来从事体育科研、高校教学等工作奠定坚实基础。