健康服务与管理专业介绍（代码：120410T 本科）

一、专业简介

健康服务与管理专业是2015年经教育部备案和审批设置的普通高等学校本科专业，作为公共管理学科门类下的新兴交叉应用型专业，积极响应国家“健康中国”战略，致力于培养适应大健康产业与健康服务业发展需求的高素质人才。本专业立足我国健康战略，以“医管结合、文理渗透”为特色，形成了“理论奠基—实践强化—创新拓展”的培养体系。专业以管理学、公共卫生与预防医学为核心，融合医学、经济学、心理学等多学科知识，注重健康管理理论与信息化技术的结合，培养系统掌握健康管理科学知识体系，熟练运用健康产品开发、健康服务设计、健康政策分析等技能方法，能从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康政策研究等工作的高级应用型人才。

二、培养目标

本专业围绕“健康中国”战略，融合医学、管理、营养、信息技术多学科知识，培养具备医学理论、健康管理技能与创新思维的复合型人才。课程紧跟健康产业趋势，强化 “医养结合”“体医融合” 实践，依托校企实训基地开展健康风险评估、大数据分析等实战教学。同时引入国际认证，提升学生竞争力，使其既能解决实际问题，又具备项目策划与运营能力。

三、师资队伍

本专业拥有一支结构合理、教学科研能力较强的师资队伍，学院注重“双师型”能力培养，多位教师具备健康管理师、公共营养师等职业资格，或拥有在三甲医院、健康服务企业的实践经历，能将行业前沿知识与实践经验融入教学，确保人才培养与产业需求无缝对接。学院“双师型”教师占比92%，具有硕士及以上学历的教师占比达80%以上。

四、实习与就业

（一）校企合作与实践平台

依托专业特色与区域资源，本专业与多家知名医疗机构、健康服务企业建立了深度合作关系，包括：医院健康管理中心、连锁健康体检机构、智慧健康科技公司、社区养老服务中心等。

通过“实习+项目”模式，学生在企业导师和校内教师的双重指导下，参与健康检测、风险评估、慢性病管理、健康产品开发等实际工作，提升实践技能。此外，设立“健康管理综合实训”“职业素养训练”等实践环节，结合“口袋实验”“带教带学”等教学形式，强化学生动手能力。

（二）就业前景与发展方向

健康服务与管理专业毕业生就业面广、需求旺盛，主要面向以下领域：

医疗卫生机构：各级医院健康管理中心、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心等，从事健康监测、评估、干预及健康档案管理工作。

健康服务企业：健康管理公司、体检机构、养老机构、商业保险公司等，从事健康咨询、健康教育、慢性病管理、健康产品设计与销售等工作。

健康产业相关领域：健康科技公司（智慧健康管理系统开发）、健康政策研究机构、政府卫生行政部门等，从事健康数据分析、健康政策研究与行业管理工作。

（三）理实结合的培养模式

依托所在地区健康产业资源（如绵阳城市学院中医康养基地），设立“老年健康管理”“社区健康服务”“智慧健康管理”三个特色方向，形成“行业需求—课程设置—实践训练”的闭环培养模式。

五、学科竞赛与创新实践

2025年，相关专业在校学生在健康服务与管理专业教师的指导下竞赛中累计获得四川省奖项若干。如在‘四川省养生健身气功大赛’中获集体赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项；获个人赛第一名3人、第二名5人、第三名2人、第四名2人。

数学与应用数学专业介绍（代码：070101本科）

一、专业简介

数学与应用数学是自然科学的基础学科，也是现代科技发展的核心驱动力之一。国家“十四五”规划强调，数学在人工智能、大数据、金融科技、智能制造等前沿领域具有不可替代的作用。

本专业以校企协同育人为特色，以人才市场需求为导向，以就业能力和职业能力发展为核心，以多层次、多渠道、高质量的方式培养能够在教育与学术研究、金融行业、计算机与数据分析、科研与技术开发等领域从事实际应用、开发研究和管理工作的应用型人才。

二、培养目标

数学与应用数学专业为理科专业，定位于“数学+应用”多学科融合的宽口径应用创新复合型人才教育，培养具备扎实的数学基础、良好的数学素养，能够在数学、应用数学以及交运物流、人工智能、大数据、自动化、经济金融等交叉领域深入发展，综合运用数学知识和工具建立模型、解决实际问题的三创（创新、创造、创业）型人才。

三、师资队伍

本专业构建“学术领军+双师骨干+行业名师”三维团队，专任教师硕士及以上学历达85%，教授、副教授占比50%，主持省级教学研究项目12项；获省级大学生教学竞赛、数学建模比赛等奖项7项。

四、实习与就业

（一）校企合作单位

立足绵阳“中国科技城”区位优势，紧密对接本地“电子信息+智能制造”产业集群，与本地龙头企业建立深度合作，将实际工业问题转化为数学建模课题，在企业技术专家与校内教授联合培养指导，通过让学生参加企业真实课题，锻炼学生数据建模、算法设计、科学计算等核心能力。另一方面，立足绵阳“中国基础教育高地”优势，构建“高校-中小学-教育科技企业”三位一体协同育人体系，培养“师德高尚、教学精湛、技术融合”的新时代数学教育人才。通过与优质中小学、教育科技、教育机构等开展实习合作，通过跟岗教学名师，训练学生的教学设计与实施能力、教育技术融合能力及其教研与创新能力。

（二）就业前景

数学与应用数学专业毕业生就业选择面广、需求旺盛，广受用人单位好评，广泛从事教育、人工智能等领域的数学教学与管理、量化分析、数据建模、算法开发，以及高校、科研院所、统计局等部门从事研究与决策支持工作。

数学与应用数学专业毕业后，可在中小学、教育教学管理机构、金融、经济管理和计算机等行业从事教育教学、数据处理与分析、管理咨询和人工智能研发等工作。本专业是一门兼具理论深度与实践广度的基础学科。旨在培养学生具备扎实数学理论基础、严密的逻辑思维和数学建模能力，运用数学工具解决实际问题的创新型数学人才。本专业毕业生就业面宽，就业前景好，近年来，毕业生就业率达到93%,受到用人单位的好评。

（三）理实结合

数学与应用数学专业立足绵阳中国科技城的区位优势，充分发挥“中国西部硅谷”的科技集聚效应。中国工程物理研究院、中航工业绵阳航空城等国家级科研机构坐落于此，长虹等科技龙头企业汇聚，形成了浓厚的科技创新氛围和强大的数智产业基础。为服务区域数字经济发展需求，本专业重点打造了“智能教育”、“金融数学”和人“工智能”特色方向，构建了“理论奠基-技术融合-行业应用”三位一体的培养体系。

在专业建设过程中，我们持续推进教学改革创新：课堂教学采用“案例驱动+项目导向”的模式，通过翻转课堂激发学生自主探究；课后开展“数学工坊”拓展训练，组织数学建模等实战活动；实践环节设置企业课题研究、教育创新实践等特色模块，形成了“基础实验-专项实训-综合创新”的阶梯式培养路径。特别注重产教深度融合，除常规课程实验外，还设置了数学课程资源开发与研究等实践课程，并与本地科技企业、重点中小学共建实习基地，全方位培养学生的数学应用能力和创新思维，最终实现“厚基础、强应用、能创新”的高素质人才培养目标。

五、学科竞赛

2019—2024年学生参加“全国大学生数学建模”“五一杯大学生数学建模竞赛”“中青杯大学生数学建模竞赛”等大学生数学建模竞赛获省级奖11项；参加“全国大学生数学竞赛”获省级奖22项。学院设有“数学建模实验室”，为学生提供竞赛培训与科研支持。

体育教育专业介绍（代码：040201本科）

一、专业简介

体育教育专业是培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才的重要专业领域。

2023年，经教育部批准，我校正式设立体育教育专业。本专业秉持“高素质、强能力、优专长、广适应”的培养理念，立足绵阳、面向四川、辐射西部，对接新时代“体育强国”“健康中国”战略，适应基础教育改革与发展需求，正逐渐形成“有理想，多专多能”的应用型人才培养特色。

二、培养目标

本专业聚焦“智能运动健康全链设计师”培养，通过“运动科学+智能技术+教育创新”深度融合，使学生突破传统体育教师定位。通过人工智能导论与大语言模型应用课程学习，运用AI算法（如青少年脊柱预警模型、运动损伤预测）制定精准个性化运动处方，成为“运动处方算法工程师”；利用运动生理实验室，开发STEM体育课等创新课程，培养学生用系统思维解决问题的能力，破解体教融合难题。

三、师资队伍

目前体育教育教研室教师团队有57人，其中副教授以上职称有19人。其中博士学位2人，具有硕士学位的40人，占任课教师的74%。专业教师队伍已经承担科研项目，国家级课题1项，校级项目5项，发表教研、科研论文20余篇，出版教材4部。

四、实习与就业

在“健康中国”战略与全民健身热潮的推动下，绵阳城市学院体育教育专业立足行业需求，构建起“实习-就业-深造”一体化人才培养体系，为学生铺就多元发展路径，助力每一位学子实现职业理想。

学校与20余家优质单位建立长期稳定的实习合作关系，覆盖教育、体育产业、健康服务等多领域。在基础教育领域，学生可进入绵阳市区及周边中小学校，参与体育课程设计、课余训练指导及校园体育活动组织，积累一线教学经验；在体育产业前沿，与绵阳市排球协会等单位合作，开展健身指导、赛事运营等实践项目，拓宽专业视野；此外，绵阳市旭诚篮球俱乐部等实习基地，为学生提供社会体育指导、青少年体育培训等实践机会，全面提升综合实践能力。

体育教育专业毕业生就业前景广阔，就业方向涵盖教育、体育产业、公共事业等多个领域。在教育行业，毕业生可担任中小学体育教师、幼儿园体育指导教师，或进入教育培训机构从事青少年体育培训工作；在体育产业领域，可从事健身俱乐部管理、体育赛事策划运营、运动产品营销等工作；在公共事业部门，可入职体育局、社区体育服务中心，负责全民健身活动组织与推广；此外，随着“体医融合”趋势发展，运动康复师、健康管理师等新兴职业也为毕业生提供了新的就业方向。

学校高度重视学生的学业深造需求，为有考研意向的学生提供全方位支持。开设考研辅导班，邀请校内外专家进行专业知识辅导与考研政策解读；设立考研自习室，营造良好的学习氛围；建立“一对一”导师帮扶制度，为学生制定个性化考研规划。近年来，我校体育专业多名学生成功考取首都体育大学等知名高校硕士研究生，在体育教育训练学、运动人体科学等专业继续深造，为未来从事体育科研、高校教学等工作奠定坚实基础。

五、学科竞赛

我们学校也高度重视体育学科竞赛，学校体育代表队在每学年都会进行各种形式的招新，在体育专业学生中选拔优秀队员参加教育厅组织的各类比赛。我校男子足球队在2022年四川省贡嘎杯专业组比赛中与众多高水平代表队交手，获得了三等奖。学校女子篮球队在2022年CUBA四川赛区高校普通组比赛中获得第三名、在第四届四川省贡嘎杯比赛中获得了二等奖，学校男子足球代表队在第三届四川省贡嘎杯足球高校专业男子组比赛中获得了三等奖，武术代表队在2024年四川省大学生武术比赛中获得了多个单项奖牌和团体第七名的成绩。另外学校的健身健美代表队、定向运动代表队、乒乓球代表队、田径代表队在省级比赛多次获奖。

休闲体育专业介绍（代码：040207T 本科）

一、专业简介

在国家“健康中国”与“体育强国”战略引领下，休闲体育产业正迎来爆发式增长。国务院《关于建设高质量户外运动目的地的指导意见》（2025年）提出，到2030年建成100个国家级户外运动目的地，推动体旅融合与消费升级；《体育产业“十四五”发展规划》明确2025年产业总规模将突破5万亿元。休闲体育专业紧扣国家战略需求，培养兼具实践能力与创新思维的复合型人才，为产业注入核心动能。

休闲体育是一门普通高等学校本科专业，属体育学类专业，授予教育学学士学位。休闲体育专业要求学生掌握休闲体育相关学科的基本理论、基本知识；掌握指导休闲体育、大众健身、体育旅游、体育赛事相关的运动技术和技能；具有从事休闲体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力；了解中国国内外休闲体育的前沿状况和发展动态；掌握指导与服务、开发与管理、策划与设计的基本能力；能从事休闲体育健身俱乐部工作、休闲体育指导与服务、体育旅游项目开发与管理、休闲体育产品策划与设计等工作。

二、培养目标

本专业通过“文旅资源+人工智能技术+户外场景设计”三重融合，突破传统休闲服务岗位局限，结合学校中医康养项目资源，以市场为导向设置课程，突出智慧休闲特色；以社会需求规格为标准，强调实践操作能力培养，建立优质实训基地，打造实践型教学训练新格局。通过学科交叉、产教融合、创新创业等方式，将人工智能技术深度融入人才培养全过程，致力于培养既懂体育又懂科技的应用型人才。

三、师资队伍

本专业拥有一支思想政治素质高、梯队构成合理、行业资质深、教学业务能力较强的教师队伍。现有专兼职教师20人，其中副教授及以上7人，讲师11人。其中聘请有原国家队十项全能健将级运动员1人、体能训练专业博士2人等高级人才作为兼职教师。承担省级课题3项，校级项目8项，发表教研、科研论文20余篇，授权专利5项。

四、实习与就业

实习是学生从学校到社会、从教室到岗位、从理论到实践转换的重要环节，学校高度重视学生实习实训建设，为学生提供了专业契合度高的实习实训基地。如四川咕噜教育管理有限公司、心鼎力体育文化有限公司、绵阳鑫鹏体育运动服务有限公司等。

学生毕业后可在健身休闲俱乐部、户外与拓展训练机构、体育旅游公司、体育运动俱乐部等部门从事运动健身指导、户外运动项目策划、体育营销、赛事组织、休闲俱乐部管理和经营等相关工作，月收入可达7000-10000元。

五、学科竞赛

休闲体育专业学生积极参加各级各类比赛，在四川省大学生健身健美、定向越野、田径、武术、乒乓球、篮球、排球等比赛中斩获佳绩，形成了“学-练-赛”的良性循环，激发了学生的专业训练热情，提高了团结协作的能力，体现了我校休闲体育专业学生优秀的综合素养。

学前教育专业介绍（代码：040106本科）

一、专业简介

学前教育专业是针对0—6岁儿童教育与发展而设立的专业，是国家基础教育体系的重要组成部分。随着国家对早期教育重视程度的不断提升，“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确强调了学前教育在促进儿童全面发展、提升国民素质中的基础性作用。

学前教育专业旨在培养具备良好职业道德、扎实专业知识、熟练教育技能及较强创新能力的学前教育工作者，以满足社会对高质量学前教育服务的需求。本专业融合了教育学、心理学、卫生学、社会学等多学科知识，强调理论与实践相结合，注重培养学生的观察力、思考力、实践力和创造力，致力于培养能够适应现代学前教育发展需要，具有国际视野和创新精神的高素质学前教育人才。

二、培养目标

本专业以人才市场需求为核心，立足就业与职业能力培养，致力于打造多层次、多模态的专业技能培养体系。专业师资雄厚，实训条件完善，依托“产教融合、校企合作”模式，与多家幼教机构共建实践基地，精准对接幼儿园及学前教育机构的教育、教学与管理岗位。课程聚焦实战，强化活动设计、家园沟通等职业素养，培养兼具专业能力与创新思维的幼教人才，为行业输送高质量应用型师资。

三、师资队伍

本专业通过积极引进与提高，目前已经建立起一支思想政治素质高，教学业务能力较强，职称、学历、年龄等结构相对合理，有科研能力，坚持教书育人的教师队伍。现有专任教师25人，其中副教授4人，讲师4人。其中具有硕士学位的20人，占任课教师的90%。专业教师队伍已经承担科研项目，省级课题1项，市厅级课题9项，校级课题12项，发表教研、科研论文20余篇。

四、实习与就业

（一）校企合作单位

学前教育专业积极与各类学前教育机构建立合作关系，为学生提供丰富的实习和实践机会。与知名幼儿园、早教中心、儿童发展中心等建立长期稳定的合作关系，通过实习、见习、观摩等多种形式，让学生在实践中深化理论知识，提升专业技能。

（二）就业前景

学前教育专业毕业生就业前景广阔，社会需求旺盛。毕业生可在幼儿园、早教机构、儿童发展中心、学前教育研究机构、教育行政部门等领域从事教育教学、管理、研究等工作。随着社会对学前教育重视程度的不断提高，学前教育专业毕业生的就业前景将更加光明。

（三）理实结合

学前教育专业注重理论与实践相结合，通过课程实验、模拟教学、实习实训等多种形式，提升学生的实践能力和创新能力。同时，专业还鼓励学生参与各类科研项目和实践活动，培养学生的科研兴趣和创新能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

五、学科竞赛

学前教育专业积极组织并参与各类学科竞赛和活动，如“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛、“四川省大学生艺术展演”“四川省大学生民族工艺美术创意设计大赛”等，为学生提供展示自我、提升能力的平台。通过参与竞赛和活动，学生不仅能够锻炼自己的专业技能，还能够培养团队合作精神和创新意识，为未来的职业发展增添竞争力。

英语专业介绍（代码：050201本科）

一、专业简介

2018年的《外国语言文学类教学质量国家标准》文件指出：外语类专业是全国高等学校人文社会科学学科的重要组成部分，学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。外语类专业可与其他相关专业结合，形成复合型专业，以适应社会发展的需要。英语作为外国语言文学类的主要专业之一，在中国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究中承担着重要的角色。

作为普通高等学校本科专业、外国语言文学类专业之一的英语，于本校建校之年开始招生，是绵阳城市学院首批设立的本科专业之一。专业以“博学、笃行、严谨、创新”的校训为指引，依托“语言与语言教学研究中心”等平台，结合学校办学定位，突出英语教育方向的人才培养，不断进行教学方法和教学手段改革，构建了适应地方与区域经济、现代社会发展就业需求、培养“有理想、多专多能”应用型人才的教育课程体系。近些年来，英语专业人才培养质量逐步提升，整体建设和发展日趋成熟。

二、培养目标

本专业以“博学、笃行、严谨、创新”的校训为指引，依托“语言与语言教学研究中心”等平台，立足人工智能时代，培养“AI赋能的跨文化数字沟通能力”。通过“语言智能、数字叙事、人机协作、资源整合”四维能力进阶，使学生掌握AI语言工具链的多模态，锻造人本竞争力，解决机器无法替代的情感沟通与价值判断，抢占新兴岗位高地。让学生“既懂语言规则，又通AI逻辑”，成为定义数字全球化沟通新规则的应用型人才。

三、师资队伍

英语专业现有一支年龄和职称结构合理、学术水平和教学质量优秀的师资队伍。现有专任教师34名，其中教授3名，副教授7名，讲师9名，助教14名，外教1名；全部具有硕士及以上学位，其中有海外留学背景的9名。近3年来承担各类科研、教研项目20余项，指导学生获各级各类奖项30余项。

四、实习与就业

（一）校企合作单位

除学校与学校自有企业为英语专业学生提供实习与就业岗位外，本专业目前已建立四个稳定合作的校外实习实训基地，包括英语教学、留学英语、媒体外贸、户外实践等方面，构建了贯通实习与就业的优质有效通道。实习环节，学生在真实场景（如中小学课堂、留学机构、媒体公司、户外营地）锤炼核心听、说、读、写技能，实现理论向实践的转化。就业层面，合作单位通过“实习”环节考虑直接吸纳优秀毕业生（近两年实习实践人数30余人），稳定提供多元岗位（涵盖教学、留学顾问、文化教育、项目协调等）。企业人员深度参与专业人才培养（反馈需求、优化课程、提供实践指导），确保人才培养紧密对接市场，显著提升了毕业生的就业竞争力和就业质量，有力支撑了我校应用型英语人才的培养目标。

（二）就业前景

学生毕业后能够成为在中小学、语言服务机构等组织从事基础阶段英语教学、学生管理与学术研究工作；也可以进入外贸/跨境电商、翻译与口译、文化和旅游、自媒体等行业。毕业生主要就业岗位以英语教师、翻译人员、办公室行政、外贸业务员等为主，也可以在国内进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位或出国深造。

（三）学业深造

英语专业高度重视学业深造对学生实习层次与就业竞争力的显著提升作用，积极引导学生将深造视为拓展职业发展通道的关键策略。据统计，本专业学生有升学至国外知名大学（如悉尼大学、波士顿大学）、国内顶尖外国语大学（如北二外、川外）、一流师范院校（如西南大学、川师、重师）以及实力雄厚的综合性大学（如重大、昆工、西科大），学生能够获得更高阶、更国际化的实践平台。深造获得的硕士及以上学历，是毕业生进入高校任教、知名重点中学、核心涉外部门（外交、商务）及大型企业国际业务部等优质就业领域的“硬通行证”。我们希望为学生铺设深造路径，旨在帮助其突破就业瓶颈，在翻译、教育、外贸、跨文化管理等核心领域赢得更高起点、更广阔的发展空间，实现从学业到职业的飞跃。

五、学科竞赛

英语专业每年积极组织学生参加“外研社·国才杯”全国大学生英语系列赛、“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛、“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛、“高教社杯”大学生“用外语讲好中国故事”优秀短视频大赛、“21世纪杯”全国英语演讲比赛、全国大学生英语竞赛（NECCS）、英语听说读写译等其他各级各类赛事，目前已获得多项国家级、省级奖项。

运动训练专业介绍（代码：570303专科）

一、专业简介

运动训练是普通高等学校专科层次的体育类专业，隶属教育与体育大类，学制三年。该专业以竞技运动理论为基础，培养掌握专项运动技能、训练指导及赛事组织能力的应用型人才，毕业生可从事体育教学、健身指导等工作。专业课程涵盖《运动训练学》《运动生理学》等理论课程，以及专项技术训练和赛事执裁等实践模块，形成“基础-专项-实践”递进式培养体系。教学内容注重运动解剖学、保健学等学科融合，强调理论与实践结合，要求学生掌握运动损伤防护、体能训练方法及竞赛规则知识

本专业立足区域体育事业发展需求，面向竞技体育、群众体育及体育产业，以学生为中心，产出为导向，不断深化产教融合、校企合作、协同育人的办学特色。专业以专项运动教学、训练和竞赛为基础，培养能胜任业余体校和基层体育俱乐部专项运动教学、训练和竞赛组织工作的应用型体育专业人才。

二、培养目标

本专业旨在培养“能训练、懂教学、会办赛”的高素质技能型人才，注重实践能力与职业证书的结合，同时为学生在竞技体育、大众健身、赛事管理等领域的职业发展提供扎实基础。其特色在于突出专项技能实操和基层服务导向，满足社会对应用型体育技术人才的需求。

三、师资队伍

运动训练专业构建“冠军教练+金牌裁判+科研导师”三维实战型师资团队，以“训战一体”理念驱动竞技人才培养，现有专任教师15人，其副教授3人，讲师4人，国家一级运动员3人，国家一级裁判3人。

四、实习与就业

学生可在体育运动俱乐部、学校、运动队、业余体校、体育培训机构实习，毕业后从事运动训练与管理、体育项目培训、体育锻炼指导、体育竞赛组织与临场执裁等工作。如青少年体适能培训等，月收入可达5000-8000元。

五、实训场地与设施

学校高度重视实验实训室的建设和管理，为学生提供良好的学习、训练环境，建设有运动解剖实验室、运动生理实验室、体育保健实验室攀岩墙、游泳池、风雨球场、室内体育馆和健身中心等。

六、学历提升

专升本是运动训练专业毕业生提升学历的重要途径，学生可以报考休闲体育、体能训练、体育教育等专业。