10月23日下午，我院举办了“体育人的进阶之路”致远讲座。全国技术能手、高级技师、成都职业技术学院教师孙全振应邀作专题分享，结合从体育教育专业学生到创业者、行业培训师和高校教师的成长经历，与体育类专业师生代表交流专业学习、技能提升与职业发展的经验。

讲座中，孙全振从体育产业发展变化切入，分析群众健身需求日益多元、行业岗位持续细分的趋势。他指出，除传统健身外，体能训练、青少年体育、运动康复等新场景不断涌现，体育人才不能只掌握单一训练方法，而应把专业能力放到真实岗位和多元场景中检验。他鼓励学生跳出对体育职业的单一想象，将体能与运动项目、健康服务、特殊人群训练等结合，在运动项目、康复辅助、青少年培训等领域寻找个人能力与行业需求的结合点，形成复合竞争优势。

围绕“岗、课、赛、证、产”五个关键词，孙全振梳理了体育人才成长路径：从岗位需求出发明确能力目标，将课程学习与行业实践衔接，以技能竞赛检验专业水平，结合职业方向理性规划证书，并持续关注产业发展趋势。他提醒学生考证应以职业目标为导向，分清准入类与水平评价类证书，避免盲目跟风；技能竞赛不仅是比拼名次，更是对教学组织、动作示范、沟通服务等综合素质的检验，应以赛促学、以赛促练，在备赛和实战中补齐短板。

围绕目标落实，孙全振介绍了SWOT分析和SMART目标法则，建议学生客观认识自身长处、短板与外部机会，将目标拆解为可衡量、有期限的具体行动，落实到每月、每周的学习与实践中。例如，把“提升健身指导能力”细化为完成动作评估、设计训练方案、开展模拟授课和接受现场反馈。他鼓励学生走进俱乐部、赛事活动、社区和青少年体育培训现场，从一次志愿服务、一次课程设计和一次活动组织中积累经验，提升沟通表达、服务运营等能力。学院将继续引导学生对接行业需求，在实践中增强学生的就业竞争力。