为精准优化学前教育专业人才培养体系，对标省内同类院校办学优势，3月27日，健康与教育学院组建调研小组，先后赴四川工业科技学院、绵阳师范学院开展专项调研。调研围绕人才培养定位、课程体系构建、实践教学设计、技能培养模式、职业发展指导五大维度，通过座谈访谈、资料查阅等方式，全面梳理两所院校办学特色与先进经验，为人才培养方案修订提供实证依据。

调研小组与两校学前教育专业负责人、骨干教师深度座谈，重点交流人才培养方案设计、课程教学实施、实践教学体系建设等内容。四川工业科技学院立足普惠性幼儿园人才需求，构建"理论课程+技能实训+岗位实践"三位一体培养体系，强化学前儿童保育学、幼儿园游戏设计等核心课程，将保育见习、教学见习、毕业实习贯穿全过程，同步开展保育师证、幼儿教师资格证考取专项培训。绵阳师范学院以"师德为先、能力为重、全面发展"为理念，突出师范性与专业性融合，构建"见习—实习—研习"递进式实践体系，实行"双导师制"，建立证书考取一站式服务平台，大幅提升学生证书获取率与就业竞争力。

两所院校均紧扣幼儿园岗位群与典型任务设计培养方案，将保教实践、沟通协作、专业技能等核心能力作为培养重点，依托校企合作、行业师资引入实现人才培养与行业需求精准对接。调研为我校解决职业规划指导不足、专业技能薄弱、证书培养滞后等突出问题提供了明确方向。

结合调研成果，学院提出优化培养定位、重构课程体系、创新技能培养模式、完善实践教学体系、强化职业指导与证书培养等五项修订建议。后续将结合用人单位需求，进一步优化人才培养方案，提升人才培养质量，为区域学前教育事业输送更多合格应用型人才。